交通安全儿歌《红绿灯》(交通安全方面的小儿歌)

• 交通安全儿歌《红绿灯》，交通安全方面的小儿歌？
• 幼儿园小班应该学什么？
• 到底该不该让学龄前儿童背古诗？
• 希望幼儿园为孩子的幼小衔接做哪些准备工作？
• 大眼睛眨一眨儿童歌是什么儿歌？

（3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。

交通安全儿歌《红绿灯》，交通安全方面的小儿歌？

交通安全顺口溜：

（1）交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。

（2）行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。

（3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。

（4）乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。

交通安全宣传警句：

行万里平安路做百年长乐人

但愿人长久千里路畅通

人生美好步步小心

路无规不畅国无法不宁

狭路相逢“让”者胜

处罚违章不留情看似无情最深情

爱妻爱子爱家庭无视交规等于零

乱穿马路失道无助

超载超速危机四伏

酒后驾车拿命

一秒钟车祸一辈子痛苦

遵守交规储蓄安全

礼让礼让人车无恙

高速公路行驶适速

心无交规路有坎坷

遵守交通法规关爱生命旅程

实线虚线斑马线都是生命安全线

路为国脉法系民魂

出了车祸速报警救死扶伤见真情

心头常亮红绿灯安全行驶伴人生

生命只有一次平安伴君一生

礼让三先路畅民安

宁绕百步远不抢一步险

千里之行慎于足下

谨慎驾驶千趟少大意行车一回多

一人出车全家念一人平安全家福

人病不上车车病不上路

同为行车人相见礼为先

虽为坦途超速者戒纵有捷径乱穿者止

居安思危危自小有备无患患可除

违章超载得不偿失

减速慢行勿争先关照生命到永远

国法如山逃逸必捉

三双筷子三只碗爱妻娇儿盼团圆

违章观念强安全系数大

十次肇事九次快摩托车族当自爱

醉（罪）在酒中毁（悔）在杯中

酒后驾车生命打折

有酒即无舵早晚要闯祸

大路朝天请走右边

道路连着你和他安全系着千万家

祸起瞬间防患未然

守交规迎春夏秋冬福保安全纳东西南北财

交规学记用安全你我他

护栏保安全翻越最危险

安全在你脚下生命在你手中

乱窜马路游戏人生

逞一时之勇得一世之悔

安全与生命一线索幸福和安全两相连

绷紧安全琴弦奏响生命旋律

走过春夏秋冬安全永驻心中

礼让三先天长地宽

步步小心平安是金

遵守交规善待生命

交通安全进万家出入平安你我他

母念妻等娇儿盼愿君平安把家还

头脑绷紧安全弦行车系上安全带

警惕安全在事故来

珍惜生命遵章出行

一丝不苟保安全半分疏忽生祸端

违章铸成终身悔守规伴你一世安

车辆超载一吨危险增加十分

支线让干线抢行起祸端

停让躲慢要果断犹豫不决出祸端

大哥大方向盘同时使用最危险

雨雪雾限车速

快车乐一时祸起痛一生

夜间会车要谨慎远光近光有分寸

心静车行心乱车停

大意与事故挂钩小心与平安交友

飞速行车乐一时一朝落马毁终生

关爱孩子从起步开始

居安思危莫忘交规

大意招祸小心得安

车行高速路注意限车速

维护交通安全关爱生命久远

十字路口易闯祸一慢二看三通过

开违章车流事故泪

找点空闲找点时间交通法规经常看看

赌，败家的源头酒，肇事的祸首

遵章路上走安全伴你行

千里之行始于足下交通安全从我做起

驾车遵章行爱拼不会赢

安全最佳效应平安共同心声

生命无返程切莫逆向行

莫道行车易违章难平安

心中交规严眼前路自宽

拒酒千里外安全万里行

交规脑后事故眼前

肇事莫逃逸逃逸违天理

让道于人安全于己

醉人驾车易成罪人

车行万里路走好每一步

礼让平安行冲撞祸根生

遵守交通法规平安与你同在

相会有缘相让有礼

车祸猛如虎安全胜万金

红灯短暂生命无限

金玉有值生命无价遵守交规平安一生

安全行车十五想：

出车之前想一想，检查车况要周详；

马达一响想一想，集中精力别乱想；

起步之前想一想，观察清楚再前往；

自行车前想一想，中速行驶莫着忙；

要过道口想一想，莫闯红灯勤了望；

遇到障碍想一想，提前处理别惊慌；

转弯之前想一想，需防左右有车辆；

会车之前想一想，先慢后停多礼让；

超车之前想一想，没有把握别勉强；

倒车之前想一想，注意行人和路障；

夜间行车想一想，仪表车灯亮不亮；

通过城镇想一想，减速鸣号切莫望；

雨雾天气想一想，防滑要把车速降；

长途行车想一想，劳逸结合放心上；

停车之前想一想，选择地点要适当。

幼儿园小班应该学什么？

谢邀！我是幼儿园老师，教过小班，希望可以帮助到你。

整体来说，幼儿园小班的课程并没有具体的学习目标，比如认字和算术。是以激发幼儿兴趣为主，根据小班孩子的年龄特点，围绕五大领域进行主题活动，包括健康，语言，科学，艺术和社会领域。上课形式多以游戏，故事，音乐和绘画等玩中学的进行。

幼儿园小班孩子的主要年龄特点

3岁的孩子刚上幼儿园，因为分离焦虑，是需要一个月左右的适应时间的。在这段时间里，老师主要以安抚小朋友的情绪，建立在幼儿园生活的规则为主，包括吃饭、睡觉、玩游戏，让孩子渐渐适应学校流程。过了一个月左右，当班级情况差不多稳定后，就可以开始正常的课程活动。

幼儿园小班的特点主要包括：能跑，双腿跳，手能握画笔和勺子，可以说简短的句子，数从1到10，能跟随音乐律动，唱歌等。但他们注意力集中时间短，需要老师在上课的时候调动兴趣，不能用小学、中学教课的方法，而是采用在游戏中渗透知识的方法，一节课大概20分钟左右。

了解了孩子的年龄特点，我们就可以来设计符合他们发展规律的课程了。

幼儿园的五大领域课程内容

1、健康领域

生活习惯与生活能力：包括与幼儿健康相关的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活能力。针对小班孩子的特点，课程内容可以涵盖：如何洗手，如何穿衣服，和家长走失了怎么办，了解健康饮食等。动作发展：指大肌肉和手部小肌肉的发展。大肌肉课程类似于体育课，有拍球，跑跳，做操等活动；小肌肉课程就是手部的锻炼，比如用筷子夹豆子，做手工等。

2、语言领域

倾听与表达：培养孩子的口语能力和理解能力。小班课程内容可以包括：角色扮演游戏，听老师讲故事等。阅读和书写：激发孩子的阅读和书写兴趣，但注意并没有要求识字和写字。课程可以包括：看绘本，拿画笔连线等。

3、科学领域

科学探究：培养幼儿热爱大自然，善于观察周围的现象的能力。课程包括可以包括：认识天气，了解植物和人们的关系，观察磁铁等。数学认知：知道有不同的形状，感知不同的空间，可以区分物体大小、多少、长短，可以手口一致数1-10。

4、艺术领域

感受和欣赏：能欣赏自然，喜欢听音乐，绘画等。课程内容可以让孩子欣赏音乐，参观植物园等。表现和创造：培养孩子能够喜欢艺术活动并大胆表达，能唱短歌曲，跟着音乐跳舞，用线条画想表达的画。课程包括涂色，歌唱，韵律等。

5、社会领域

同伴交往：提高人际交往能力，知道同伴交往的规则 课程包括分享，不打架等。社会意识：能了解社会公共规则，有国家和世界的概念。课程包括如何过红绿灯，认知不同的国家等。

幼儿园小班的课并不像大班，或者小学等，有具体明确的学习目标。在小班，我们不需要让孩子认多少个字，数多少个数，背多少书，而是以激发孩子的学习兴趣，提高他们的认知水平为主。

如果幼儿园本身没有园本课程的话，我的建议进行主题式课程，在主题课程中再包括五大领域的内容。主题可以各种各样，比如交通、动物、植物、人物、各种节日等。只要是孩子们感兴趣的内容，都可以设计到课程中。在课程中，几大领域的内容是互通的，定一个最主要的领域就好。

我们了解了基本的课程内容大纲，然后就可以设计课程和实施方案了。

上课方法和教案范例

1、教学内容

假设主题内容选的是动物，那么在一个星期，或者是半个月里，都可以上关于动物的主题课程，也可以更深入到某一个更小的主题，比如有动物的绘本。

例如：《猜猜我有多爱你绘本主题活动》

星期一：读《猜猜我有多爱你绘本》，属于语言领域。

星期二：玩小兔子拔萝卜的游戏，属于健康领域。

星期三：欣赏《小兔子乖乖》歌曲，属于艺术领域。

星期四：做数一数小兔子的活动，属于科学领域。

星期五：玩小兔子找朋友的游戏，属于社交领域。

这基本上是一个公式，只要选好了主题，就可以根据这个主题再定适合小班孩子的课。

2、上课流程

在幼儿园小班上课，流程基本上都是固定的：先唱手指歌让小朋坐好，然后用引子（比如一个故事）引起孩子的兴趣，然后再进行主题内容介绍（比如读个绘本），然后再让孩子进行游戏式活动（比如画画或唱歌），最后总结。

以星期一的语言活动课为例，老师先铺入引子吸引孩子注意力：“小朋友们，我今天给你们带来了一个新朋友。”然后进行绘本讲解，读故事给孩子听。读完后，可以让小朋友分别扮演小兔子和兔妈妈，把对话简单复述出来，增强孩子的语言表达能力。最后，可以再扩展一下，让孩子们想想如果是小狗妈妈和小狗会是怎样等。

以上的回答希望对你有帮助。

最后，如果你即将成为一名幼儿园小班老师，最重要的就是要耐心和爱心。孩子在小班并不强调要学知识，但是要为将来有良好的观察能力，学习能力，丰富的兴趣爱好打下基础。

我是学前育儿壹姐，学前教育专业，多年国内外幼师经验，专注育儿领域。

关注我，共同探讨教育的真谛。

到底该不该让学龄前儿童背古诗？

我就是那个上幼儿园的时候就会背唐诗三百首、百家姓、十二生肖、三字经的孩子。但现在已经泯然众人矣。以我自己的经历来说，学龄前儿童背古诗，我是不提倡的。

我从小在亲戚和父母朋友圈中就有神童的称号。主要原因就是我在上幼儿园的时候，就能够熟练地背很多唐诗宋词，能够准确地说出十二生肖的排序，可以念百家姓，三字经。关于童年最深的印象，就是每次我妈带我出门，不论是回老家，去亲戚家，还是去我爸妈朋友家，每次只要一进他们家门，第一件事情就是被长辈带到挂挂历的墙下，然后先让我念一遍十二生肖的口诀，然后大人们再抽题式的让我背诵某些古诗。然后在我对答如流的过程中，迎来众人的夸赞。之后聚会才正式开始。这就是我童年大部分时候的生活日常。

我还非常爱看书。因为我爸妈都在上班，平日没有时间陪我，而我性格可能天生属于比较内向的小孩吧，我在学龄前，就是才开始上幼儿园的时候，我就准确的掌握了汉语拼音。就是可以在没有爸妈陪伴，没人给我讲故事的情况下，看完一本又一本的故事书。那个时候最爱的事情，就是每周末我妈带我去新华书店买书。只要是带汉语拼音的书籍，我全都可以无障碍阅读。

上幼儿园，上小学低年级的时候，我一直是我们班的学霸，长得也可爱，深受老师喜爱。但是从四年级以后，我的学习成绩就开始下降了。因为三年级以前要学的那些东西，我在幼儿园就已经学会了，所以对我来说毫无压力。但是，上小学之后，或许是学霸的光环，或许是觉得学习真的太简单，当四年级开始学习一些新的，有深度有难度的知识后，我完全没法跟上。因为我在上小学的时候忽略了一件很重要的事情——学习最重要的就是掌握学习方法。我根本没有学习方法可言。看书，背古诗，简单加减乘除，这些根本不需要学习方法，小孩子记忆力很好，你只要多念几遍就能记住，根本没什么难度。但是真正的学习方法是什么呢？老实说，我现在都已经有孩子了，我还是没有摸索出来，以后孩子上学，辅导的重任只能交给孩他爸了。

孩子爸爸是那种真正的学霸。从小没听说过他爸妈要求他背什么唐诗宋词，他也不爱看书。每次我看到好看的书，比如三体，非常激动振奋地跟他推荐的时候，他都不感兴趣。他下班回家后的解压方法就是打游戏。但是他不论是学习，还是打游戏，成绩都很好。我看他看一篇公众号，不像我，看过就完，他会两篇文章拿在一起去对比，去搜寻他想要的某一种规律。我想，这或许就是学霸的学习方法吧。

所以，我真的觉得，逼迫学龄前小孩子背书，真的没有意义。只要多念几遍，所有小孩都会背。想要让孩子真正的成长，最重要的不是考验他们的记忆力，而是培养他们的学习能力，找到适合他们的学习方法。

现在我儿子幼儿园有国学课，每周都要求孩子们念古诗和三字经，还要发视频还课。我的做法就是，每天固定时间段，让孩子去念古诗。但这也不是为了要让他去学会背这些诗，只是让他养成一个这个时间点要看书，学习的习惯而已，从来不会要求他把课堂上那些国学课背得滚瓜烂熟。我觉得这一点比会背任何唐诗宋词都重要。

希望幼儿园为孩子的幼小衔接做哪些准备工作？

一、学习、生活上的准备：

1、注重孩子生活自理能力的培养(包括起居生活向个人料理过渡的锻炼，如：1)、会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒、准备第二天要更换的衣服)，养成每天收拾物品(玩具、书籍)的习惯。

2)、会根据天气的变化穿服。

2、生活作息时间的调整，养成早睡早起的习惯。

3、专注力的培养，要养成孩子专心的完成一件事。

4、对于幼儿园老师布置的任务。家长应积极配合完成，家长应该协助教师逐步培养幼儿良好的学习习惯。例如：每天回家后应先认真完成老师布置的作业，第二天能将作业及时的交给老师。

5、家长应为幼儿设置一个安静的学习环境将幼儿房间的玩具慢慢收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。多玩有一定难度的安静的桌面游戏。如：手工制作、拼图等。

6、培养孩子的阅读习惯。

7、有一定的识字量，学写自己的名字。

8、弄清楚10以内的组成与分解的关系。

二、心理上的准备：

1、激发孩子上小学的愿望，经常跟孩子讲小学生的活动内容，带孩子购买有关小学生活的图书;上文具店认识多种文具。

2、培养受挫能力，敢于面对失败、面对困难，会用正确的态度对待别人的批评，从而培养阳光心态。

3、学习处理同伴之间的矛盾。教育孩子自我保护的方法及包容别人、帮助别人的好孩子，让孩子成为同伴欢迎的人。

4、父母要多跟孩子沟通，了解孩子内心的想法，比如了解孩子对上小学的想法，与同伴之间的关系，甚至是孩子对家长的评价，从而使家长能更好的调整自己的教育方法。

三、几点具体做法：

1、三个月前，开始调节从幼儿园向小学生活过渡的“生物钟”;养成早上睡早起的习惯，按时回幼儿园参加各项活动。如：让孩子按时回幼儿园参加晨运、早操等。

2、1个月前：按小学一天生活进行模拟运转，让其他同伴上家里玩耍，进行习惯等方面的观察;讲上学愉快的故事，唤起孩子求学的热情。

3、1周前：带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识;准备好所有学习用品，并教会他整理书包;讲解上学的道理及基本礼仪。

4、开学当天：热情地陪伴孩子到校，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，每天都会有进步。

三、幼儿园的做法

1、“环境造氛围”，在开展丰富的活动的同时要营造班内外、园内外“幼小衔接”的氛围。

1)、开学期初幼儿园在教学上已经开始布置两个学前班的老师关于幼小衔接工作的专题计划。

2)、协助老师改变活动室的布局，将分隔式的区域型环境改变为集中排坐式的环境，根据教学活动需要，学期的后期我们会按小学班级式教学环境让孩子获得体验。

3)、联系小学组织幼儿参观小学的升旗仪式，小学的早操，以及到学校模拟上课，激发他们上学的。

2、在教学活动中培养孩子的各种能力。

1)、开展各种以探索为主的教学活动，我们的教师会根据活动的需要提供材料让幼儿大胆操作，将问题抛给幼儿，让幼儿发现问题，探索问题，这样培养幼儿解决问题的能力。

2)、教师从游戏、日常生活入手，培养幼儿的一致性、坚持性，培养幼儿的抑制控制能力。如：上课不做小动作，坚持完成规定的任务等。

3)、目前我们大班的智力游戏着重引导幼儿去猜测，去假设以及引导幼儿记录各种活动过程与结果。如：在计算活动中学习10的加法，老师会引导孩子记录操作的过程和最后的结果;在语言活动讲故事时，引导孩子通过自己的想象，续编故事的结尾。这样幼儿思维的抽象性、概括水平因此会获得发展。在大班后期，老师会更加重视加强幼儿的社会交往和言语交流，引导孩子使用心理状态的词语。如：想要、希望、认为、觉得、记得、忘记等的词汇。

4)、开展我上小学校的主题活动。如：认识我们的小学校;认识学习文具;认识校服;给小学一封信等，让孩子更加全面了解小学。(详细内容家长可以留意班上的活动)

3、延长活动的时间，适当的布置一些作业。

一般来说，大班的活动时间在30分钟内，但是为了让孩子更好地适应小学上课的要求，我们的老师会适当调整活动时间，由30分钟延长到35或者控制在40分钟以内。同时还会向孩子布置一些作业。如：让孩子回去讲故事请家长帮忙记录;甚至会请家长一起收集一些有关活动的资料等等。

4、请小学生进园和让我们的孩子走进小学。

1)、请小学生来幼儿园和我们的小朋友讲有关学校快乐一天的事情，让小学生和小朋友玩游戏;

2)、让小学生给我们的小朋友戴红领巾，鲜艳的红领巾戴在胸前，小朋友是多么的激动。从而也会激励小朋友上学的愿望，争取成为一名少先队员的光荣感。

3)、组织我们的孩子坐在小学的课室里，让未来的小学老师给他们上课。

总之，孩子从幼儿园到小学的适应过程，是他们在跨入学习生涯中必经的一个重要时期，那是一种考验，一种经历!做好幼小衔接工作不是单方面就能做好的，需要调动多方面因素共同努力，从而促进幼儿身心和谐发展，让幼儿尽快适应小学生活，健康成长。

大眼睛眨一眨儿童歌是什么儿歌？

小兔快长大

歌手:王诗然

专辑:小兔快长大

开心就摇啊摇 一条短尾巴

生气时鼓着脸 不说话

大眼睛眨呀眨 让糖果融化

小兔快点长大好吗

圆滚滚小雪球 我的emily

柔软的藏在我 怀抱里

乖乖的so cuty 我们爱美丽

淘气也让我没脾气

Fighting fighting我们一起快一点长大

勇敢坚强别赖着妈妈

加油加油我们一起快一点长大

人见人爱好像两朵花

Fighting fighting我们一起快一点长大

越来越棒每个人都夸

加油加油我们一起快一点长大

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开心就摇啊摇 一条短尾巴

生气时鼓着脸 不说话

大眼睛眨呀眨 让糖果融化

小兔快点长大好吗

圆滚滚小雪球 我的emily

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Fighting fighting我们一起快一点长大

勇敢坚强别赖着妈妈

加油加油我们一起快一点长大

人见人爱好像两朵花

Fighting fighting我们一起快一点长大

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加油加油我们一起快一点长大

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